Unsere Kindertagesstätte

Grußwort des Teams

Liebe Eltern, liebe Kinder und Freunde unserer Kita,

herzlich Willkommen. Wir freuen uns sehr, dass Sie sich für unsere pädagogische Einrichtung interessieren.

In unserer Kita steht jedes Kind individuell mit seinen Bedürfnissen und Fähigkeiten im Mittelpunkt. Dabei bieten unsere Räume viele verschiedene Möglichkeiten zum Spielen und zum Lernen. Unser Team ist stets bemüht eine Kindertagesstätte zu gestalten, in der die Kinder sich sicher und wohl fühlen. Ein Ort in dem die Kinder Geborgenheit und einen liebevollen Umgang miteinander erfahren. Gegenseitiger Respekt und Verständnis basiert auf einer wertorientierten und kindgerechten Philosophie.

Wir gehören zusammen, gemeinsam sind wir stark. Es macht Spaß die Welt auf vielfältige Weise und mutig zu entdecken. Dabei ist es unser Ziel die Kinder zu begleiten, sie zu unterstützen, sie persönlich zu bestärken und zu fördern. Die Zusammenarbeit und der gegenseitige Austausch mit den Eltern ist uns sehr wichtig und bildet das Fundament unserer Arbeit.

Dafür bedanken wir uns ganz herzlich, dass sie uns Ihren großen „Schatz“ anvertrauen und freuen uns auf viele gemeinsame Momente.

Herzliche Grüße

Ihr Kita-Wunderfitz Team

Die Ferienzeiten richten sich nach den Schulferien und werden für ein Jahr festgesetzt. Sie werden mit der Gemeindeverwaltung abgesprochen und vom Elternbeirat zur Kenntnis genommen. Die Eltern werden rechtzeitig über den Ferienplan informiert.

Zusätzliche Schließtage können z.B. durch Erkrankung, Fortbildungen des Gesamtteams etc. entstehen. Die Eltern werden so schnell als möglich schriftlich hiervon unterrichtet.

Der Träger der Kindertagesstätte ist bemüht, eine über die Dauer von drei Tagen hinausgehende Schließung der Kindertagesstätte oder einer Kitagruppe zu vermeiden, es sei denn, dass die Kindertagesstätte zur Vermeidung der Übertragung ansteckender Krankheiten geschlossen werden muss.

Qualitätsmanagement

„Jeder sieht ein Stück Welt. Gemeinsam sehen wir die Ganze.“
Elisabeth Schöffl-Pöll

Zusammenarbeit im Team ist mehr als zusammen in einer Einrichtung zu arbeiten. Teamarbeit ist ein elementarer Bestandteil der Arbeit in unserer Kindertagesstätte. Sie ist ein Prozess der kontinuierlichen Entwicklung, Pflege und Reflexion bedarf. Teamarbeit ist gekennzeichnet, durch gegenseitige Wertschätzung und konstruktive fachliche Zusammenarbeit. Zur Teamarbeit die in den folgenden Kapiteln aufgeführten Punkte.

Teamsitzungen

Einmal wöchentlich am Montag ab 17.00 Uhr findet eine Teamsitzung statt. Teamsitzungen sind gemeinsame Besprechungen des ganzen Teams. Inhalte sind:

• Regelmäßiger Austausch und Reflexion unserer pädagogischen Praxiserfahrungen
• Gemeinsames Planen, Organisieren und Reflektieren von Aktivitäten der Einrichtung und der Elternarbeit
• Bei der Vorbereitung von Entwicklungsgesprächen ist uns der fachliche Austausch über jedes einzelne Kind sehr wichtig. Hier bringt jede Erzieherin ihre gemachten Beobachtungen mit ein
• Fortbildungsinhalte weitergeben
• Situationsanalysen erstellen, welche die Grundlagen der Planungen bilden
• Abstimmen gemeinsamer Angebote und Arbeiten
• Vorbereiten von Elternabenden, Festen und Feiern
• Die Zeit nutzen um liegengebliebene Arbeiten zu erledigen

Pädagogische Tage

Der pädagogische Tag umfasst einen kompletten Planungstag, an dem das ganze Team teilnimmt. Da an diesem Tag die Planung der umfangreichen Themen ohne fundierte Grundlage und Vorbereitung nicht zu schaffen wäre und um effektiv planen und arbeiten zu können, bedarf es einer intensiven
Vorbereitung einer jeden Erzieherin zu den vielseitigen Inhalten und Themen.

• Detaillierte Planung von St. Martin, Nikolaus, Weihnachten
• Geburtstagsthemen, -ablauf und -geschenk
• Überarbeitung der Konzeption, Elternbroschüre und der Kitaformulare
• Planung von weiteren Terminen und Schwerpunkte im Jahreskreislauf

An einem pädagogischen Tag ist die Kindertagesstätte geschlossen.

Fortbildungen

Jede Erzieherin nimmt in gewissen Abständen an Fort- und Weiterbildungsangeboten teil.

Auch für die Sicherheit der Kinder tragen wir Sorge.

Um diese zu gewährleisten sind alle Erzieherinnen des Teams verpflichtet alle zwei Jahre am 1. Hilfe-
Kurs für Kinder teilzunehmen.

Kooperation und Vernetzung

Um das Lernfeld der Kinder zu erweitern und die entsprechenden Entwicklungsfelder vielfältig zu fördern ist es wichtig mit vielen „Partnern“ zusammenzuarbeiten. Daher bereichern die unten aufgeführten Kooperationspartner unsere Arbeit.

• Grundschule Dietingen
• Böhringer Vereine
• Kindergarten Pfiffikus Böhringen – Ökj
• Kath. Landesverband
• Kath. Kirchengemeinde St. Silvester Böhringen
• Evang. Kirchengemeinde Rotenzimmern
• Gesundheitsamt RW
• Frühförderstelle RW

Beschwerdenmanagement

Unser Grundsatz: Beschweren erwünscht!

Beschwerden in unserer Einrichtung können von Eltern, Kindern und Mitarbeitern in Form von Kritik, Verbesserungsvorschlägen, Anregungen oder Anfragen ausgedrückt werden. Wir verstehen Beschwerden als Gelegenheit zur Entwicklung und Verbesserung unserer Arbeit. Darüber hinaus bieten sie ein Lernfeld und eine Chance, das Recht der Kinder auf Beteiligung umzusetzen. Dies erfordert partizipatorische Rahmenbedingungen und eine Grundhaltung, die Beschwerden nicht als lästige Störung, sondern als Entwicklungschance begreift. Ziel unseres Beschwerdemanagements ist es, Zufriedenheit (wieder-)herzustellen. Die meisten Beschwerden entstehen durch Unzufriedenheit und Differenzen zwischen Eltern und Tageseinrichtung. Alle Mitarbeiterinnen haben eine offene Haltung gegenüber Beschwerden und halten sich an das gleiche Ablaufsystem.

Unser Beschwerdeverfahren für die Kinder

Wir regen die Kinder an, durch Schaffung eines sicheren Rahmens (Vertrauen/Bezugserzieherin), ihre Beschwerden angstfrei zu äußern und diese mit Respekt und Wertschätzung anzunehmen und zu bearbeiten.

In unserer Kindertagesstätte können die Kinder sich beschweren:

• wenn sie sich ungerecht behandelt fühlen
• in Konfliktsituationen
• über unangemessene Verhaltensweisen der Pädagogen
• über alle Belange, die ihren Alltag betreffen (Angebote, Essen, Regeln, etc.)

Die Kinder bringen ihre Beschwerden zum Ausdruck

• durch konkrete Missfallensäußerungen
• durch Gefühle, Mimik, Gestik und Laute
• durch ihr Verhalten wie z.B. Verweigerung, Anpassung, Regelverletzung, Grenzüberschreitung

Die Kinder können sich bei den Erzieherinnen oder den Eltern beschweren. Die Beschwerden der Kinder werden aufgenommen, dokumentiert und bearbeitet. Dies geschieht im respektvollen Dialog auf Augenhöhe mit dem Kind, in der Gruppe, im Team, bei Elterngesprächen oder Elternabenden, um gemeinsam Antworten und Lösungen zu finden.

Unser Beschwerdeverfahren für Eltern

1. Die Beschwerde wird an eine/n Mitarbeiter/in gerichtet:

• Der/die Mitarbeiter/in kann die Beschwerde alleine bearbeiten und es kann zwischen dem
  Beschwerdeführenden und der Mitarbeiterin eine Lösung gefunden werden. Dies meldet sie
  dann der Leitung.
• Der/die Mitarbeiter/in kann die Beschwerde nicht alleine bearbeiten. Die Beschwerde wird in
  diesem Fall entgegengenommen und der Beschwerdeführer wird darüber informiert, dass
  zeitnah im Team eine gute Lösung gesucht wird. Nach der Teamsitzung wird der
  Beschwerdeführer über die Lösung informiert.

2. Die Beschwerde wird an einen Teil des Elternbeirates gerichtet:

• Der Elternbeirat nimmt die Beschwerde entgegen und löst sie intern. (kleine Beschwerden)
• Der Elternbeirat trägt die Beschwerde beim Team oder der Leitung vor. Es wird gemeinsam nach einer Lösung gesucht. Bei Bedarf gibt die Leitung die Beschwerde an den Träger weiter.

3. Die Beschwerde wird an den Träger gerichtet:

• Der Träger informiert die Leitung. Beide suchen in Absprache eine gemeinsame Lösung. Anschließend wird der Beschwerdeführer informiert.

Wichtig ist uns die Reflexion nach einer Beschwerde, so kann der Ablauf der Beschwerdebearbeitung
stetig verbessert und optimiert werden.